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中宁十小班级文化建设方案

一、指导思想

为进一步加强我校的校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境。以班级文化建设优化班集体的建设，提升班主任及副班主任班级管理效能，发挥班级文化建设的育人功能。

二、总体目标

通过活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，树立健康、文明、积极进取的班级风貌。为学生营造和谐、进取的班级成长氛围，建立和谐、清新，充满人性关怀的班级文化，形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化，丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。开启学生党史启蒙教育，根植心向党、热爱党、听党话、跟党走的思想感情。

三、班级文化的建设目标和重点工作

1、正、副班主任确定为班级文化建设责任人。副班重点负责班级黑板报建设，正班负责班级墙面建设。

2、利用教室特色墙、红领巾角、班务工作栏等阵地，抓好班级文化建设，创设班级浓厚的文化氛围。

3、抓好学生干部队伍建设，建立班级规章制度，明确职责，指导自主管理，提升自主管理效能。

4、班主任负责成立班级解说团。通过班级文化建设系列活动解说，树立积极进取的班风，创造有利于每个学生个性发展，潜能开发的空间和舞台。

5、开展丰富多彩的班级文化活动和社会实践活动，打造班级精神。

四、具体要求

1、“特色墙”（南北墙）。主题鲜明、彰显班级个性；激发学生主动参与，体现学生的主人翁意识；学生可以发挥创造，展现个性，将自己最得意的作品展示出来，可以是美术作品、感悟日记，体验心得、读书笔记、书法或者摄影作品等。 

2、“班务工作台”（前墙）。作息时间表、课程表、值日表、班级公约、班干部职责等上墙，设计合理、美观。

3、“黑板报”。一年级：“学党史 爱党旗”；二年级：“学党史 唱红歌”；三年级“学党史 听故事 ”；四年级“学党史 传箴言”；五年级“学党史 读经典”；六年级“学党史 知红船”要求主题鲜明，排版美观，内容丰富。

4、“红领巾角”——卫生角、图书角

（1）卫生角:教室后面开辟一个卫生角，每天由值日生将卫生工具正确摆放，做到整洁，有序；同时由学生收集生活中的健康小知识，贴于墙上，并定期根据季节更换，使每位同学都能够及时了解到健康知识，更好地关注自己的身体健康。

（2）图书角：在正、副班主任组织下、发动学生共同商讨、制定图书角建设。归类摆放，从而方便学生借阅图书，更好地扩充他们的知识量。（必须有党史方面的经典故事、英雄故事等）

五、评选时间：2020年3月19日16点

六、评选办法

1、组织机构

督查组：尚  军   潘红波   耿学娟   王富贵   刘  祯

评分组：叶丽婷   王小春   焦  莉   孙丹阳   赵硕芳

        祁  芳   杨玉玲   

合议组：领导班子及各级级长

2、评选流程

评分组打分（督查组陪同）→合议组合议→评分组汇总→优胜者（每级前2名）。

3、合议奖分机制（10分）

（1）正、副班主任各自职责到位，效果明显。（4分）

（2）正、副班主任合作精神突出，有凝聚力，有责任感。（6分）

七、奖惩制度

1、在评优中取得前两名的分别按照一定的分数计入绩效奖励。

2、在班级文化建设中，黑板报版面无更新或在原基础上修改的不得分，在今后的各项评比中出现同等条件的，不予优先考虑。