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探索新教材下的生物教学策略 ——惠农中学生物教研组以《细菌》为例的教学实践与反思

发布时间: 2024-12-06 00:00 发布单位: 惠农区惠农中学 浏览量: 97 【公开】

           

     

 

签发人:李津                              2024126  

探索新教材下的生物教学策略

——惠农中学生物教研组以《细菌》为例的教学实践与反思

随着新教材的实施,生物学科的教法探讨显得尤为重要。为了更好地适应新教材,提高教学质量,确保学生们能够深入理解生物学新知识,2024年126日,惠农中学生物教研组开展了以《细菌》为内容的新教材教法探讨活动。本次活动的目的是分享教学策略,交流教学心得,共同研究如何在新教材背景下高效地进行生物教学。

 

126日上午第3节课,刘秦英老师在年级(4)班展示了题为《细菌》的新教材教法探讨课。本节课采用了新颖的教学模式,即知识点讲解—案例分析—互动讨论—实践操作,使学生们在掌握细菌知识的同时,提高了解决实际问题的能力。

课后,刘秦英老师就新教材教法的准备、实施和反馈等方面进行了详细介绍,分享了在教授《细菌》这一章节时遇到的问题及解决方案,为其他老师提供了有益的借鉴。评课人方晶老师对刘秦英老师的课堂教学给予了高度评价,认为刘老师的教学方法新颖,充分调动了学生的积极性。

接着,殷学智老师也对本节课进行了点评,提出了改进意见和建议。他指出,在新教材教法探讨中,要更加注重学生的主体地位,鼓励学生主动探索和发现知识。

总体而言,本次新教材教法探讨活动取得了显著成果,但仍需不断优化和完善。我们将持续反思和探索更适应新教材的教学方法,以提高教学质量,帮助学生更好地掌握生物学知识。



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