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信  息  简  报

签发人：李津                              2024年12月6日  

探索新教材下的生物教学策略

——惠农中学生物教研组以《细菌》为例的教学实践与反思

随着新教材的实施，生物学科的教法探讨显得尤为重要。为了更好地适应新教材，提高教学质量，确保学生们能够深入理解生物学新知识，2024年12月6日，惠农中学生物教研组开展了以《细菌》为内容的新教材教法探讨活动。本次活动的目的是分享教学策略，交流教学心得，共同研究如何在新教材背景下高效地进行生物教学。

在12月6日上午第3节课，刘秦英老师在七年级（4）班展示了题为《细菌》的新教材教法探讨课。本节课采用了新颖的教学模式，即知识点讲解—案例分析—互动讨论—实践操作，使学生们在掌握细菌知识的同时，提高了解决实际问题的能力。

课后，刘秦英老师就新教材教法的准备、实施和反馈等方面进行了详细介绍，分享了在教授《细菌》这一章节时遇到的问题及解决方案，为其他老师提供了有益的借鉴。评课人方晶老师对刘秦英老师的课堂教学给予了高度评价，认为刘老师的教学方法新颖，充分调动了学生的积极性。

接着，殷学智老师也对本节课进行了点评，提出了改进意见和建议。他指出，在新教材教法探讨中，要更加注重学生的主体地位，鼓励学生主动探索和发现知识。

总体而言，本次新教材教法探讨活动取得了显著成果，但仍需不断优化和完善。我们将持续反思和探索更适应新教材的教学方法，以提高教学质量，帮助学生更好地掌握生物学知识。