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石嘴山市惠农中学2023年—2024学年第二学期物理教研组工作总结

本学期物理教研组以学校工作计划为依据，贯彻“五项管理”“双减”工作，着力探索数字化教育、创新素养教育与课堂教学深度融合模式，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革。更新教学观念，转变学生的学习方式，完善和深化物理学科教学常规，为进一步提高物理教学质量而扎实开展工作。

一、加强理论学习，提高教师理论素养 

开学初，认真组织全体物理教师深入学习新的《义务教育物理课程标准》（2022年版），学习相关的教育教学理论，明确了课程改革的主要目标，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。组织教师学习了《课程思政与物理学科融合》、《五项管理规定》、《大单元作业设计案例》等，加强教师的思想观念教育转变。加强理论与实践相结合，鼓励老师们将所学到的教育教学理论与教学实际相结合，撰写教学设计和教学论文。

二、加强常规管理，优化课堂教学

1.在开学初的教研组活动时组织全组教师认真学习学校的教学管理制度及常规要求以及学校的教学和教研计划，并明确上课、编写教案、布置作业及作业批改中的一些具体要求，使教师明确认识，从思想上重视起来。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。

2.建设和完善本教研组的资源库。加强本组教师的教案、教学反思、教学课件、试题的收集和整理。通过集体备课，公开课、和外校交流等多种方式来丰富我组的资源库。每周上传2个课件、2个数字资源（音视频、图片等）、1份教学设计、1个课后反思、1份课后随笔。加强团队协作能力，实现资源共享，提高我组教师的教育教学水平。

3.切实做好九年级毕业班的系统复习教学。九年级教师在总结反思的基础上，做好中考复习规划，挖掘学生的学习潜力，查漏补缺，着力加强学生的学法指导和能力培养，为2024年中考打好基础。在三月底，为了强化学生在实验技能中取得较好成绩，进行了实验技能大赛，调动了学生做实验的积极性，尤其在中考实验技能训练方面认真准备、督促学生练好每个实验，并在实验中取得较好成绩。

4.扎实推进数字化教育工作，认真开展网络教学、网络教研工作。教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，以互联网+教育为契机，开展课堂创新素养教育，要求组内教师用数字教材、希沃白板、教学助手或互动课堂上课。同时配合学校完成国家中小学智慧平台积分工作。

5.规范教学的每个环节。教研组在落实常规方面发挥重要作用，配合教导处做好常规落实的检查、督促工作，定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织教师上好观摩课、示范课.通过听课评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平得到了共同提高。三月份，组织市级骨干教师李建学老师：如何搞好初中物理中考复习教学研讨，四月份组李玉宁老师进行“骨干教师示范课”；五月份，由李光老师针对九年级物理中考专题研讨，六月份，由青年教师张丽娟进行汇报课进行三课活动。结合惠农区开展的教研活动，张丽娟老师的实验说课进行集体打磨活动。

6. 开展九年级物理学科的中考信息研讨活动。认真落实八年级物理期中、期末的质量检测和学情、教情的情况分析，力求以教导学，以学促教。认真搞好九年级物理每次的模拟考试命题工作以及每次模拟考试后的卷面分析、学习情况分析工作，做好查漏补缺以及变式训练工作。认真落实培优转差的帮辅工作，积极实施“一帮二”活动工程。

三、做好常规检查，强化教学管理

在鼓励教师们认真工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否认真撰写教案，是否写教学反思，作业批改是否及时、认真等方面，每次检查后，对存在的问题及时反馈给每位教师，督促他们改进自己的不足。

结合《五项管理》规定的内容，结合本学科的教学贴点和内容，鼓励教师采用具有创新思想的课后作业和课前辅导，做到了既能按照规定减轻学生的负担又有利于学生的学习和能力的培养。

加强课程思政与物理学科的融合，在平时的教学中加强了学生的思想教育，并提高他们的物理学科素养和学习能力。

四、今后努力的方向

继续强化教师的集体备课和教学反思，进一步提高教师的教学基本功。努力提高多媒体和电子教材的使用，养成日常教学常态化。积极开展校本专题研究，鼓励组内教师积极参与各级各类教学竞赛活动。

总之，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。

                              物理教研组

                            2024年7月5日