人人通空间-宁夏教育资源公共服务平台

一、指导思想

坚持落实教育体育局教研工作的相关要求，根据惠农中学课程教学安排，结合我校生物教研组实际情况，加强教师队伍建设，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点。认真贯彻落实学校教育教学理念和教学工作计划,研究“双减”的具体措施，组织全组教师探究课堂教学的新模式，在完成教学常规工作的前提下，重点开展各类教学研究活动，以研导教，以研促教，充分发挥本组教师的作用，切实提高组内教师教学能力、教科研能力和整体水平，大力推进我校生物教育教学的可持续发展。

二、基本情况

初中生物教研组现有教师3人，教研组长方晶。其中高级教师2人，中级教师1人。生物教研组是一个小科组，一学期以来，作为其中的每一位教师的工作都是尽心尽责，一丝不苟，任劳任怨的。我们始终以一种平常心在自己的岗位上默默地耕耘着。

本学期以课堂教学改革为抓手，立足宁夏中小学教育资源平台，着力探索“互联网+教育”、创新素养教育与课堂教学深度融合模式、推进“五育融合”、落实“双减”政策及“五项管理”相关内容；认真研究新课程标准、做好教学常规工作、书写科学规范教案；将继续落实好学科教师专业发展，骨干教师示范作用；做好课程思政与思政课程的有线衔接，落实“三进”工作，深化学科德育研究；不断改进教学方法和学生的学习方法，优化教学过程，提高课堂教学的针对性、主动性和实效性，提高学生的生物科学素养，切实提升教学工作水平，营造良好的教育文化环境，促进教师的专业化发展。生物教研组全体教师在学校行政的正确领导下，认真学习贯彻落实各级教育工作精神，进一步转变教育教学观念，团结协作、努力学习、敬业乐教，以教书育人为本，积极投身教研教改活动中,在学校提倡的有效教育、有效教学、有效教研活动中取得了较好的成绩。

三、主要工作及成效

1.明确工作目标，制定本学期的教学计划

开学之初，按照学校的统一要求，学习学校在本学期的工作计划和学校课程发展处的工作安排，明确了工作目标，制订了生物组本学期的工作计划。不定时进行集体备课，充分进行集体讨论，加强老师间的交流合作，增强学科组凝聚力。         

2.常规教学计划有序地进行

各老师都加强了课堂教学的常规工作，认认真真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四十分钟要质量。在课堂教学中还要注意加强对学生创新精神和实践能力的培养。在常规教学检查中，各位老师都能按照进度正常完成了本学期的教学任务。备课能按学校要求进行备课。根据本学科的特点，在课堂上充分利用多媒体，教学方法灵活。课堂上完成练习，学生实验、演示实验都能尽最大努力去进行。学生对生物学的兴趣浓厚，学习热情高，师生关系良好，使学生们的学习成绩普遍提高。

3.积极参与教研活动

组内教研气氛浓厚，教师间虚心交流教学方法、经验，老教师主动向新教师学习新知识、新方法，互相学习、共同提高。定时组织教研组活动，讨论教学方法、研究教材内容，学科组进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。做到及时评课或与参加三课活动的老师及时交换意见。

四、 存在的问题

1.本组教师的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即:听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍旧停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。为此，一方面要多学习听课、评课方面的理论文章，另一方面要积极参加培训活动，在听别人讲时仔细揣摩，反思，以提高自身的评课水平。

2.本组教师的理论水平还不高，以后将进一步鼓励教师多学习教育刊物等教育教学文章，多写写教学反思以进一步提高理论素质，以科学理论来指导教学实践。

3.出去学习的机会还是很少，与兄弟学校交流的机会不多，仅是本组的现有几个成员在学习交流积极性不高，学习效果不理想，希望能够多由机会学习更好的为教学服务。

4.对生物中考的研究还有待提高，对整个初中生物的教学安排、教学把握还需调整。

五、今后的努力方向

今后，我们初中生物教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作;加强新课程教学目标、新教材、教学方法的学习与研究;进一步提高教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样、资料丰富。生物组将加强学生的思想品德教育，教育学生树立爱科学、学科学、用科学的思想，提高学生的科学素质和探索精神。加强基础知识和基本技能的教学，提高学生的实验操作能力。充分利用直观教具、自制教具和多媒体，注意利用本土资源，进一步调动学生的学习积极性和主动性，激发学生的求知欲。注意提高自身教学水平和业务素质，群策群力、团结协作，努力争取更大的进步。

惠农中学 方晶

2024年7月12日