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—惠农中学地理教研组11月质量检测分析活动

唯有运筹帷幄，方能决胜千里。为了更好地发挥考试评价对教学的导向作用，更好研究、备战2024年地理中考，根据学校工作安排，2023年12月6日下午我校召开了八年级各学科质量检测分析会。12月7日下午又专门召开了七八年级地理质量检测分析会。七八年级地理教师常学峰、王会平张光荣参会，会上主要对本次考试存在的问题进行分析和查找，并对后期的教学工作提出具体改进措施。

一、存在的共性问题如下：

1.基础知识和基本技能掌握不够扎实，如学生经纬线判读不清晰；省级行政区不够熟悉，丢分明显；地形区与地形类型、地形部位概念混淆，出现混淆。

2.书写不规范，反映出了地理专有名词不正确，答题不规范。

3.读图析图能力欠缺，不能够运用地图解决地理问题。

4学困生比例偏大，导致平均分和合格率偏低。

二、今后教学改进措施：

三位地理教师共同认为：学科基础知识和基本技能永远是地理学习的基石，在教学过程中，教师要高度重视落实基础知识的教学，重视对地理知识的学习、积累，通过阅读图文、思维训练来理解概念和原理，摒弃枯燥的死记硬背，运用案例、活动让教学“活“起来，让学生”动“起来，积极努力训练获取地理信息等基本技能。地理图表是地理知识的载体，大量的地理原理和地理知识都是通过图表的形式来阐释的。重视训练学生”读图、析图、绘图的技能，让学生读懂地理图象所包含的信息，能够图图转换、图文转换，分析各类图像所提供的文字、图表信息及之间的相互关系，从中找出规律，用创新的思维分析解决实际问题。

常学峰副校长指出：教学中要有意识地培养学生的问题结构的能力，形成地理知识结构化，并用图文资料展现，设计逻辑推荐，明确问题的具体要求，搭建地理思维框架，培养学生的地理逻辑思维，鼓励学生进一步探索开放性知识的运用，注重学习方法的培养，为2024年中考打下坚实的基础。明年继续加油！

                      惠农中学地理教研组

                        2023年12月9日