为坚持以课程思政为载体，系统梳理地理课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，通过大力推进课程思政教育改革，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，共同发挥育人作用。政史地教研组于2021年10月13日开展地理学科与课程思政的有效融合“三课活动”之中国的地形。
通过优化课程设置、完善教学设计等方式，探索知识传授与价值引领相结合的有效路径，将习近平新时代中国特色社会主义思想融入课程建设全过程。王慧老师执教《中国的地形》一课，通过古诗词的导入，开拓学生视野，将中国的传统文化融入到地理教学中。通过小组讨论交流，探讨地势对气候、交通、河流的影响，引导学生树立热爱家乡、热爱祖国的情感。
让所有课程建设回归育人本位，更好地服务于学生全面发展，引导教师深入理解和掌握习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立科学的世界观、人生观和价值观，弘扬和践行社会主义核心价值观。课程思政作为当前教育教学改革的重点内容之一，是强化每一门课程的德育功能，不仅在于知识的讲解和传授，更要注意在课堂上潜移默化的渗透德育内容。
本次教研活动立足于学科的实际情况，落实核心素养，为教师进行教学改革提供新的思路，将有助于进一步提升教师对提升学生落实学科素养和课程思政教学的理解与应用能力。
评论
还能输入140字
用户评论
宁公网安备 64010602000493号 宁ICP备16000125号
经过核实，本空间由于存在敏感词或非法违规信息或不安全代码或被其他用户举报，
已被管理员（或客服）锁定。
本空间现无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需解锁请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系锁定人处理。
当前机构空间已被管理员（或客服）封锁。
目前机构空间无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需重新开放，请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系管理员（或客服）处理。
人人通空间-宁夏教育资源公共服务平台