科学技术的迅猛腾飞为教育教学工作的实施插上了翅膀，以电子白板为媒介的教学辅助软件也应运而生。3月9日上午，希沃软件开发公司的老师走进灵武二中课堂，分别对梁晶老师的英语课和王晓蓉老师的语文课进行观摩。

       各教研组代表教师就希沃软件应用过程中收获的经验与发现的问题进行交流，通过观课活动发现教师在应用希沃软件授课过程中存在的问题，以及反馈软件自身还需改进的地方，便于教师能更好的应用希沃白板。

       在本次“互联网+教育”校本培训观摩课活动环节，梁晶老师和王晓蓉老师以专业的教学素养和饱满的工作热情，给大家带来了两节各有千秋的学科课程。

       梁晶老师巧妙的将希沃软件与英语教学融合起来，思路清晰，环节设计合理紧凑。一步一环节、一活动一新知，在老师的循循善诱下，学生学习起新知识毫不费力，充分发挥了学生的主动性。同时，梁晶老师把希沃软件中的小游戏功能与英语的听说读写联系起来，让学生在玩游戏过程中学习知识，感受英语课的魅力，为学生创造了妙趣横生的课堂氛围。

       教给学生新知识，不如教会学生如何学习并能在实践中应用新知识。王晓蓉老师带来的“口语交际”课在设计上新颖精巧，并与生活实际紧密联系，让孩子们在谈话中感受语言交际的魅力，调动学生兴趣的同时又掌握了丰富的学科知识。

       “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”知识的获取离不开思考与实践。在观摩课结束后，校领导带领各教研组代表教师与刘老师、贺老师就此次“互联网+教育”校本培训活动进行了交流探讨。

       梁晶老师和王晓蓉老师分别就此次课堂教学设计进行了说课，并对使用希沃软件教学存在的问题与不足进行了说明与交流。黄宁主任结合听课感受就本次听课进行了评价。

       王增知主任就本次校本培训活动再一次指出，学校教师在应用“互联网+教育”背景下的一系列教学辅助设备的能力还有待提高，与宁夏公共教育资源平台相关联的希沃白板的使用还需进一步与学科教学相融合，如何更好的服务于课堂教学仍是教师们需要思考的问题。

       希沃软件开发公司的刘璐老师和贺明老师在听课过程中也感悟颇多。在交流探讨阶段，刘老师和贺老师从专业的角度出发，分享了观摩两位教师应用希沃软件授课后的深刻认识，两位老师分别就多媒体素材的选用、学生主动性的体现、师生间的有效互动、课堂内容与教学容量、互联网使用情况、学生对教学资源的获取、小组合作实现途径、教师备课与授课软件是否配套等问题与老师们进行了交流探讨。同时，还对教师们提出的在希沃白板使用过程中存在的视频接受困难、电子设备不匹配、书写耗时过长等问题进行了解答与反馈。希沃软件如何助力于课堂不仅是每一位教育工作者的任务，同样也是软件研发团队设计的初衷。

       在本次希沃软件应用交流探讨中，陈刚副校长结合学校现阶段开展的“深度学习下的教学评一体化”的教学模式就本次培训进行了分享交流。运用电子白板教学辅助于课堂活动是未来教育的大趋势，作为一线教师更应探索出适用于“互联网+教育”环境下的课堂新样态，改变教学风格，充分认识到了信息技术在教学中的重要性，深刻的警醒自己。与此同时，教师还应明确的认识到技术永远是教学方式和手段的辅助工具，我们更应该关注个人在教学理念和专业素养上提高，教育理念和专业素养所带来的教育活动的意义比教师所拥有的教育技术更为重要。

       杨文魁书记对本次“互联网+教育”校本培训活动给予充分肯定，并将个人所感所思与老师们进行分享，对教师今后在应用希沃软件辅助教学提出了新要求，殷切期望学校教师勇于探索新教学模式，更好的服务于课堂教学。校领导对教学工作的负责态度和尝鲜精神值得我们全体教师学习，并以此为榜样。

       希沃软件在与教学的深度融合过程中，为教师教学活动的实施创造了便捷条件。曾拿着磁带，提着录音机去上课的英语老师现在只需带上课本，便可将设计好的课件与学生分享，提升了英语学科的师生互动与交流。借此以英语、语文学科为个例辐射其他学科，希沃软件同样发挥着重要的作用，深切提高了各学科的教学效率和教学质量，为各学科教学注入了新鲜血液，提供了丰富的教学资源。